Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа № 98" Дніпровської міської ради


запам'ятати

 




Класна оцінка

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

Методична робота школи

 

  
Загальні відомості про шкільні методичні об'єднання

КЗО «Середня загальноосвітня школа №98» ДМР

 

 

методична робота в школі здійснюється через методичні об’єднання вчителів:

 

Методичне об’єднання

Науково-методична проблема

Керівник: Кобєляцька Д.Ю.,

вчитель, спеціаліст

 

«Виховання соціальної зрілості учня як визначального фактора життєвого успіху людини»

Керівник: Удод Л.В.,

вчитель, спеціаліст

 

"Формування соціальних якостей знань, умінь і відповідних навичок у процесі вивчення природничих наук на уроках і в позаурочний час як одна із умов впливу на особистість учня"

Керівник:Бібко В.О.,

вчитель вищої категорії

"Вчитель -методист"

«Шляхи розвитку самовдосконалення особистості в умовах розбудови громадянського суспільства на уроках української мови та літератури»

Керівник: Красовська В.В.,

вчитель вищої категорії

«Вчитель-методист»

«Роль комунікативного підходу у викладанні англійської мови у процесі соціалізації особистості»

Керівник: Мєшкова Ж.Д.,

вчитель вищої категорії

"Вчитель -методист"

«Сприяння успішній соціалізації учнів в сучасному освітньому просторі на уроках математики та фізики»

Керівник: Тітова Л.М.,

вчитель вищої категорії

"Вчитель -методист"

 

"Удосконалення уроку як основної форми всебічного розвитку здорової особистості, здатної до самореалізації та підвищення ефективності сучасного уроку як шлях до всебічного і гармонійного розвитку здорової особистості, здатної до самореалізації"

Керівник: Задорожня Н.І.,

вчитель вищої категорії

«Вчитель-методист»

«Шляхи реалізації креативного навчання в умовах соціалізації  інноваційної особистості»

 

У діяльності методичних об’єднань домінують такі види роботи як доповідь, відкриті уроки, взаємовідвідування уроків, семінари, методичні читання, “круглі столи ”.

На протязі року члени кожного методичного об’єднання проводять “Тиждень методичної  роботи ”, під час якого висвітлюють головні напрямки та досягнення своєї роботи.

З метою створення теоретичної бази роботи над проблемою, складено інформаційний банк педагогічних інновацій для використання його матеріалів у науково-методичній роботі.

Організована робота методичного кабінету школи.

Згідно річного плану роботи та з метою трансформації передового педагогічного досвіду педагогічний колектив школи вивчаэ досвіди роботи вчителів.

Для створення умов, що сприяють підвищенню освітньо-наукового та професійного рівня педагогів, вчителі школи проходять курси перепідготовки.

Наслідком науково-методичної роботи школи являється підвищення педагогічної майстерності та творчого потенціалу педагогів, використання більшістю вчителів набутого досвіду, високий рівень навчальних досягнень, вихованості та розвитку учнів, сприятливий психологічний клімат у колективі.