Умови доступності

для навчання осіб з особливими потребами

    Згідно з «Конвенцією про права інвалідів», на виконання вимог Закону України «Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні», Постанови Кабінету Міністрів України від 01 серпня 2012 року №706 «Про затвердження Державної цільової програми «Національний план дій з реалізації Конвенції про права інвалідів» на період до 2020 року». Указу Президента України № 900/2005 «Про першочергові заходи щодо створення сприятливих умов життєдіяльності осіб з обмеженими фізичними можливостями», з метою забезпечення реалізації прав і задоволення потреб дітей з інвалідністю в отриманні освітніх послуг, поліпшення умов їх життєдіяльності, а також з метою забезпечення безперешкодного доступу осіб з обмеженими фізичними можливостями до об’єктів соціальної інфраструктури в комунальному закладі освіти «Середня загальноосвітня школа №98» Дніпровської міської ради створені сприятливі умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі й дітей з інвалідністю, а саме:

• пристосований пандус на центральному вході до школи;
• сходи для безпечного переміщення дітей обладнані поручнями;
• відсутні пороги при вході до навчальних кабінетів;
• виконано поточний ремонт туалетів;
• виконано поточний ремонт класних кімнат та приміщень.

   Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення. Світло на робочі місця падає ліворуч. При оздобленні навчальних приміщень враховано такі вимоги: стіни світлих тонів; меблі кольору натурального дерева; класні дошки темно-зеленого кольору; стеля, віконні рами, двері - білого кольору. Розташування меблів і обладнання, декоративних рослин сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень. З вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення регулюється за допомогою електричних ламп.

    У закладі витримується повітряно-тепловий режим. Приміщення обладнані засобами центрального опалення, що забезпечує сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища у холодні пори року. Чистота повітря забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням усіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне).

  Навчальні меблі класних кімнат відповідають віковим та морфофункціональним особливостям дітей, враховується специфіка навчально- виховного процесу